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    假如我是班主任作文

    作文大全2021-04-15179舉報(bào)/反饋

      假如我是班主任作文(一)

      在上了班主任工作這一課后我感觸很深,我一直在思考假如自己是一名班主任我該怎么管理自己的班級呢?

      假如我是班主任,我會(huì)要求學(xué)生好好學(xué)習(xí),但不是為了考試而學(xué)習(xí)課本知識(shí),我會(huì)讓他們發(fā)揮自己的特長定期舉行一次班級個(gè)人才藝展示大賽,讓他們將自己小小的班級當(dāng)成一個(gè)舞臺(tái)來展示自己,這樣就能讓那些學(xué)習(xí)成績不是很好的學(xué)生看到自己的價(jià)值和做用,而不是永遠(yuǎn)被別人看成是低能兒。

      假如我是班主任,在開學(xué)的第一天我就會(huì)相機(jī)給自己班的學(xué)生一個(gè)真實(shí)的寫真,每個(gè)學(xué)生在自己的照片上寫下自己的左右銘和理想,然后將這些照片貼在班級的個(gè)人展示臺(tái)上。

      假如我是辦主任,我沒學(xué)期至少要開三次家長會(huì),一次我要安排在開學(xué)目的是見一下各個(gè)孩子的家長同時(shí)也讓家長見一下孩子的老師,讓他們知道孩子的教育不關(guān)是學(xué)校的事還有他們的責(zé)任,只有老師和家長提薪協(xié)力才能使孩子健康快樂的成長。第二次我將安排在中期考試以后,這次我不是為了給家長通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)成績,我要將他們在學(xué)校的表現(xiàn)說給他們的父母聽,讓他們知道自己的孩子有不同于別人還子的有點(diǎn)和不足。最后一次家長會(huì)我要安排在期末,當(dāng)然對孩子的學(xué)習(xí)情況的報(bào)告是比不可少的但同時(shí)我還要給家長們一些建議,告訴他們?nèi)绾卧趺醋尯⒆拥募倨谏罡迂S富多彩,如何快樂的度完假期生活,而不是一味的給他們報(bào)一些孩子們不喜歡的補(bǔ)習(xí)班。

      假如我是版主任,在學(xué)校我不會(huì)刻意要求學(xué)生去做什么,而是培養(yǎng)他們做事的意識(shí),比如對于班級衛(wèi)生方面不會(huì)去排值日輪流表,每天早晨我是第一個(gè)到達(dá)班級,有責(zé)任感的同學(xué)會(huì)自愿的去掃衛(wèi)生,我會(huì)記下這些同學(xué)對于那些從來沒有行動(dòng)的同學(xué)我會(huì)對他們進(jìn)行個(gè)別談話告讓他們意識(shí)到自己的責(zé)任和自己做法的錯(cuò)誤。

      假如我是班主任,我每學(xué)期開學(xué)后不久都要進(jìn)行一次家訪。大家都知道家庭教育對孩子的成長有很大的影響,要想讓孩子們健康成長只有把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來才能給他們創(chuàng)造良好的成長壞境,針對不同家庭出生的孩子我們要因材施教,尤其是父母雙方常年在外由爺爺奶奶帶的那些學(xué)生更應(yīng)該要給于他們更多的關(guān)懷和愛護(hù)。


      假如我是班主任作文(二)

      在我的記憶里,班主任是那么的和藹可親,于是我也渴望成為一名班主任。

      假如我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生感到:我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興并祝賀他們。

      假如我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的空余時(shí)間,去干他們想干的事。

      陽光明媚的假日,我不會(huì)讓他們做著一道道試題,一張張?jiān)嚲?,我要讓他們輕輕松松、快快樂樂地到野外去度假。
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      假如我是班主任,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地教給學(xué)生。上課時(shí),我會(huì)把課講的有聲有色,偶爾開一兩個(gè)玩笑,活躍一下課堂的氣氛。但若哪個(gè)同學(xué)開小差,我會(huì)毫不留情地批評他。

      我想,只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì),那么,在不久的將來,我一定能成為一名合格的班主任。


      假如我是班主任作文(三)

      在當(dāng)今社會(huì)中,有許多職業(yè),老師就是其中一項(xiàng),但在老師之中,還有班主任之職。

      假如我是班主任,我一定不會(huì)讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān),上課讓同學(xué)們像做游戲一樣,既能學(xué)到知識(shí),又能開開心心的,這不是一舉兩得嗎?還有就是課外閱讀,我會(huì)讓同學(xué)們閱讀一些課外名著,因?yàn)檎n內(nèi)的知識(shí)是不夠的,還要學(xué)習(xí)課外的知識(shí),考試才有更大的把握。當(dāng)然啦,放松歸放松,紀(jì)律是不可缺少的,我管理的班級,一要紀(jì)律好,二要集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在校內(nèi),一定要守學(xué)校的紀(jì)律,在校外,就更不用說了,要做到玩中不忘紀(jì)律。

      假如我是班主任,一天下來我一定會(huì)讓同學(xué)們有適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間,正所謂:向天地萬物學(xué)習(xí),如果不適當(dāng)?shù)耐嬉煌?,又怎能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘?從古至今,有多少名人不是“玩”出成績,發(fā)現(xiàn)新的事物呢?但是,玩也要適當(dāng)?shù)摹巴妗保瑳Q不能只玩不學(xué)習(xí),玩過后也要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)練習(xí),如果只玩不學(xué)習(xí),就會(huì)一事無成,什么知識(shí)都沒學(xué)到。

      假如我是班主任,是一件很遙遠(yuǎn)的事,但我多么希望現(xiàn)在的班主任(老師)不要太死板,應(yīng)該給我們多一點(diǎn)想象的空間。

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