文/遺君明珠

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　　有一個場景，多年來一直記憶深刻。

　　兒子上小學那年，因為年齡不夠，所以托了個熟人，去學校找校長通融。

　　沒想到，在校長室，碰到了很多和我們一樣的家長。

　　校長當然是不答應(yīng)讓孩子早上學的，但家長們都不依不饒，讓孩子在校長面前各顯神通：有的讓孩子當場給校長背古詩，有的現(xiàn)場出題讓孩子算算術(shù)……

　　總之，家長們想向校長強調(diào)，我家的孩子不是普通人，就應(yīng)該提前上學。如果像其他孩子一樣的年齡入學，簡直就是浪費光陰，扼制天才。
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　　說實話，當時我心里對其他家長的表現(xiàn)頗不以為然。因為他們孩子的那些小伎倆，我家孩子早就會了啊！

　　我心里琢磨，他們比我家的孩子差遠了?。ㄏ嘈旁诂F(xiàn)場的每一位家長都是這么想的，呵呵）

　　當時的入學規(guī)定還沒有現(xiàn)在這么嚴格，最后在家長的軟磨硬泡之下，所有孩子都上了一年級。

　　不知道后來其他孩子發(fā)展如何，反正我家孩子并沒有像自己預想的那樣，成為天才。

　　在以后的求學之路上，他曾經(jīng)做過小池塘里的大魚，也做過大池塘里的小魚，終于發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，真正天賦異秉者只是鳳毛麟角。而且，并不屬于自己。

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　　有人說得好，中國家長和西方家長相比最大不同點，就是我們無法接受我們的孩子將來可能是一個普通人。

　　但是，對絕大多數(shù)家庭來說，自己的孩子就是一個普通人，這就是現(xiàn)實。

　　從上小學一年級開始，我們大多數(shù)家長都是懷著孩子不考雙百誓不罷休的心態(tài)天天接送孩子上下學。

　　我們這時候全然忘了，自己兩口子上學的時候，成績都是不上不下，徹頭徹尾就是普通人一個。

　　既然如此，我們憑什么就要求，生出來個孩子就聰明絕頂，就一定要高人一頭呢！

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　　每個家長都希望自己的孩子與眾不同，這樣望子成龍、愿女成鳳的心理我們都能理解。

　　但美好的愿望是一回事，骨感的現(xiàn)實是另一回事。

　　“幼有神童之譽，少懷大志，長而無聞，終與草木同朽”，這是很多人的成長歷程，也是很多家長培養(yǎng)孩子的歷程。

　　認為自己的孩子不普通，這本身就是很多普通人的普通想法。

　　殘忍一點說，有時候，正是因為我們普通，所以才會把希望寄托在孩子身上。

　　然后，等孩子慢慢長大，一次次希望變成失望，最終，不得不承認自己的孩子原來和自己當年一樣。

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　　不必傷心，這就是最真實的人生。

　　我們總會慢慢地發(fā)現(xiàn)，自己的孩子用盡了洪荒之力也成為不了人群當中最優(yōu)秀的那一個。于是，慢慢降低了對孩子的期望值，盼著他能順順利利上個大學，找個工作，組個家庭，一輩子平平安安就好。

　　很多人初為人父、初為人母，都說過同樣的話：孩子剛出生，最關(guān)心的不是男孩還是女孩，不是漂亮還是不漂亮，不是多胖多瘦，而是身體不要多點什么或者少點什么。

　　我們只是想要一個和別人一樣的、正常的孩子，這才是我們的初心??！

　　總有一天，我們要接受孩子只是一個普通人；總有一天，我們會欣慰孩子只是一個普通人。

　　一家人在一起，過普通人的日子，享受普通人的快樂，這才是最真實、最踏實的生活。