導(dǎo)語(yǔ)：相信塞翁失馬這樣故事大家都聽(tīng)過(guò)吧，下面是小編為大家收集整理的塞翁失馬課外閱讀答案，一起來(lái)看看吧。

　　閱讀《塞翁失馬》，完成后面題目。

　　塞翁失馬

　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者有十九。此獨(dú)以跛之故，父子可相保。

　　1．解釋加粗字詞。

　?。?）人皆吊之________________

　?。?）丁壯者引弦而戰(zhàn)________________

　　（3）近塞之人，死者十九_(tái)_______________

　?。?）其馬將胡駿馬而歸________________

　　2．翻譯下面的句子。

　?。?）其子好騎，墮而折其髀。

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　　（2）此何遽不為福乎？

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　　3．選出加粗字意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）

　　A．①人不知而不慍②馬無(wú)故亡而入胡

　　B．①此獨(dú)以跛之故②定神細(xì)視，以叢草為林

　　C．①馬無(wú)故亡而入胡②故又名“鬼市”云

　　D．①其馬將胡駿馬而歸②其子曰：“不筑，必將有盜?！?/p>

　　4．這則寓言故事的寓意是什么呢？

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　　5．請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與這則寓言故事寓意相關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或名言警句。

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　　6．我們通常認(rèn)為：在學(xué)習(xí)中多提問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。讀了這則寓言故事再來(lái)討論這個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為對(duì)于愛(ài)提問(wèn)題的現(xiàn)象該怎樣理解才更全面呢？

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　　參考答案：

　　1．（1）安慰；（2）拉開(kāi)、拿起；（3）十分之九；（4）帶領(lǐng)

　　2．（1）他的兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來(lái)摔斷了大腿。

　?。?）這怎么就不能成為一件好事呢？或：這怎么就不是一件好事呢？

　　3．D

　　4．對(duì)待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的.條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。（意對(duì)即可）

　　5．塞翁失馬，焉知非福；樂(lè)極生悲；否極泰來(lái)；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）

　　6．在學(xué)習(xí)當(dāng)中，敢于提問(wèn)是好事，但是還要注意自己要多動(dòng)腦筋。如果不論問(wèn)題大小難易都去問(wèn)別人，以致成為了不愿動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的人，好事就變成壞事了。（意對(duì)即可）