【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色 愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （《送東陽馬生序》）

　　【乙】匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：愿得主人書遍讀之。主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。 （選自《西京雜記》）

　　小題1:解釋下面加點的字。（4分）

　?、僮咚椭?/p>

　?、诙Y愈至

　　③鄰居有燭而不逮

　?、芩斐纱髮W(xué)

　　小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）

　　余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

　　小題3:甲、乙兩個文段分別寫了哪些事例（故事）？（4分）

　　甲文：（1） （2）

　　乙文：（1） （2）

　　小題4:

　　甲、乙兩文的主人公可謂都取得了成功。請說說取得成功的.原因有哪些？（3分）

　?。?） （2） （3）

　　參考答案：

　　小題1:①跑 ②周到 ③到，及④大學(xué)問家 （每個1分）
摘自: m.vpsboy.com

　　小題2:①我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請教。（3分）

　?、诳锖饩桶褖Ρ阼徚艘粋€洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。（3分）

　　小題3:甲文：①余憑誠信借書苦讀。②余畢恭畢敬請教老師。（2分）乙文：①匡衡鑿壁借光讀書。 ②匡衡勞作不求報酬借書。（2分）

　　小題4:一個人要在學(xué)習上有所成就，就應(yīng)該：①刻苦勤奮 ②博覽群書 ③虛心請教。（3分）

　　小題1:

　　試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中走大學(xué)皆是古今異義，根據(jù)語境判斷字詞義。

　　小題2:

　　試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語援質(zhì)請引，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

　　小題3:

　　試題分析：疏通本文文字，了解內(nèi)容，以人物活動為中心，梳理情節(jié)，根據(jù)情節(jié)點概括。

　　小題4:

　　試題分析：兩文的內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)兩文的情節(jié)，抓住人物行為表現(xiàn)，從做學(xué)問的精神、方式方面概括。