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    木蘭詩閱讀及答案

    閱讀答案2021-04-07105舉報(bào)/反饋

      導(dǎo)語:文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎(chǔ)上理解全文內(nèi)容,體味古人表達(dá)的思想和情感。為增加同學(xué)們的文言文知識(shí)積累及提高文言文閱讀能力,小編給大家整理了木蘭詩閱讀答案。

      【甲】 木蘭詩(節(jié)選)

      東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

      萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

      【乙】陳涉世家(節(jié)選)

      二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國可乎?陳勝曰:天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:此教我先威眾耳。乃丹書帛曰:陳勝王,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:大楚興,陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

      【丙】列子學(xué)射

      列子學(xué)射,中①矣,請于關(guān)尹子。尹子曰:子知子之所以中者乎?對(duì)曰:弗知也。關(guān)尹子曰:未可。退而習(xí)之三年。又以報(bào)關(guān)尹子,尹子曰:子知子之所以中乎?列子曰:知之矣。關(guān)尹子曰:可矣,守而勿失也②。非獨(dú)射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡,而察其所以然。(《列子·說符》)

      注:①[中]射中箭靶。②[守而勿失] 牢牢記住不要忘掉。守,掌握,遵守。

      閱讀題:

      1.(2分)下面句子中之字沒有指代作用的一項(xiàng)( )

      A. 今或聞無罪,二世殺之

      B. 項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之

      C. 然足下卜之鬼乎

      D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中

      2.(2分)指出下面括號(hào)中詞語解釋沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

      A.皆次當(dāng)行(行:行軍) 會(huì)天大雨(會(huì):恰逢)

      B.或以為死(或:有的人) 楚人憐之(憐:愛戴)

      C.念鬼(念:念叨) 又間令吳廣(間:暗地里)

      D.卒中往往語(往往:經(jīng)常) 皆指目陳勝(目:看著)

      3.(2分)下面對(duì)《木蘭詩》賞析有誤的一項(xiàng)是( )

      A.東市買駿馬北市買長鞭。通過東西南北的排比鋪寫,表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的忙碌,渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

      B.旦辭爺娘去但聞燕山胡騎鳴啾啾。表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫,使故事更具傳奇色彩。

      C. 萬里赴戎機(jī)壯士十年歸。三個(gè)對(duì)偶句簡潔明快,寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的`迅猛與激烈,表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強(qiáng)悍的尚武精神。

      D.全詩緊扣木蘭是女郎來構(gòu)思,寫得繁簡極具匠心,兒女情與英雄氣相得益彰。

      4.(2分)下面對(duì)《陳涉世家》的分析有誤的一項(xiàng)是( )

      A.會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。體現(xiàn)了陳勝對(duì)形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。

      B. 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。寫出了陳勝對(duì)民心的深刻洞察。

      C. 陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:此教我先威眾耳。表現(xiàn)了陳勝對(duì)天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。

      D. 旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。生動(dòng)表現(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。

      5.(2分)下面對(duì)《列子學(xué)射》理解有誤的一項(xiàng)是( )

      A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

      B.故事告訴我們,學(xué)習(xí)要知其然,更要知其所以然。

      C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

      D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。
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      6.(3分)請用/給文中畫線部分?jǐn)嗑?限兩處)。

      非 獨(dú) 射 也為 國 與 身 亦 皆 知之。

      僅供參考

      1、D

      2、B

      3、C

      4、C

      5、A

      6、非獨(dú)射也/為國與身/亦皆知之。

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