父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：出大亂子了!

　　母親突然暴怒起來，說：我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。

　　我問那個賣牡蠣的人：應(yīng)該付您多少錢，先生?

　　他回答道：2法郎50生丁。

　　我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。

　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。

　　我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生!

　　等我把2法郎交給父親，母親__①__（Ａ．懷疑Ｂ．猶豫Ｃ．詫異Ｄ．激動）起來，就問：吃了3個法郎?這是不可能的。

　　我說：我給了他10個銅子的小費。

　　我母親嚇了一跳，直望著我說：你簡直是瘋了!拿l0個銅子給這個人，給這個流氓！她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　　后來大家都不再說話。

　　在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．現(xiàn)Ｄ．鉆）出來。那就是哲爾賽島了。

　　我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

　　1.結(jié)合語境，給文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。

　?、賍__________②____________

　　2.文中加點的兩個狼狽意思一樣嗎？怎么解釋？

　　________________________________________________________。

　　3.作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時各運用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點？

　　________________________________________________________

　　____________________________________________________________

　　4.從描寫角度看，選段寫于勒，運用了________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是________________________，作用是____________________________________。

　　5.我（即若瑟夫）在文中起何作用？

　　______________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　6.畫曲線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同？作者為什么重復(fù)寫？這表現(xiàn)了我什么心理？

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　　參考答案：

　　1．①C②D

　　2．不一樣。第一個狼狽指受窘的樣子。第二個狼狽指窮困到了極點。

　　3．作者寫菲利普夫婦綜合運用了神態(tài)、語言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫我（即若瑟夫）綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，細膩地再現(xiàn)了一個富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。

　　4．側(cè)面描寫在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時的'心情形成鮮明的對照。（可以對照前面的一段景物描寫一并講解。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。烘托出人物歡快的心情。）

　　5．①我是本文的敘事線索。文章以我的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。②我又是作品中的人物形象，是一個有同情心、有正義感的人。我是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時我的行為的純真又襯托出了菲利普夫婦行為的丑陋。③我起寄托作者感情和希望的作用。
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　　6．從字面的人物關(guān)系看，我的叔叔也就是父親的弟弟，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)我的叔叔，并在叔叔前加一親字，反映了我對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。

　　通過這篇我的叔叔于勒閱讀答案，同學(xué)們是否對這篇文章有了更加深刻的理解呢。