一．“當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起的毛病?！f給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給我?！?/p>

　　1．選文中父親對(duì)我管教嚴(yán)體現(xiàn)在哪些方面？

　　①不許我乘車上學(xué)；②不許“我”逃學(xué)、打“我”。

　　2．概括選文內(nèi)容。

　　回憶自己因賴床不起愛爸爸的懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形。

　　3．選文表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”成長(zhǎng)有什么影響？
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　　爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但他表面嚴(yán)厲中雙有無(wú)限的關(guān)愛，關(guān)心“我”的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。

　　4．“爸爸氣急了，竟用雞毛撣子打了我，爸爸的這種教育方法你是怎么看的.？

　　略

　　5．遲到事件后，“每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一”。是什么使“我”的變化這么大？如果你是作者此時(shí)你最想對(duì)“爸爸”說(shuō)的話是什么？

　　父愛。 略。

　　6．課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？

　　題目一語(yǔ)雙關(guān)，一是實(shí)指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是象征稟*愛花的爸爸的辭世。文章以此為題含而不露，哀而不傷。

　　7．文中“我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來(lái)?！边@句話，表達(dá)了什么意思？

　　老師的話觸動(dòng)了我的心，心里感到十分慚愧和后悔。

　　8．為什么“我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了”？

　　因?yàn)樵绯抠嚧舶ぐ职执蛄?，所以現(xiàn)在還心有余悸，見到父親自然感到害怕。

　　9．文中寫爸爸給我穿夾襖的一連串動(dòng)作，這些動(dòng)詞主要運(yùn)用了什么描寫方法？表達(dá)了爸爸什么樣的感情？

　　動(dòng)作描寫，表達(dá)了爸爸在嚴(yán)厲的父愛中飽含綿綿的父愛情意。

　　10．“我”因?yàn)樗瘧杏X，賴在床上不去讀書，爸爸把“我”從床頭打到床角，從床上打到訂下。后來(lái)，“我”去上學(xué)，爸爸特地給我送來(lái)了花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板給我，這樣寫，前后矛盾嗎？為什么？

　　不矛盾，因?yàn)槎际菍?duì)子女的關(guān)愛，“兇”是嚴(yán)格要求自己的女兒，希望她從小養(yǎng)成好習(xí)慣，“好”是怕女兒冷，怕女兒餓壞身子。

　　11．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)爸爸是個(gè)怎樣的人？爸爸在“我”的生活中起了怎樣的作用？

　　爸爸表面嚴(yán)厲，內(nèi)心卻充滿愛；鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，懂得怎樣教育子女；很重感情，對(duì)生活充滿了熱愛之情的人。

　　爸爸的愛使我意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。從爸爸那里，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了做一個(gè)正直的、愛國(guó)的人。