“三傻”也許你們會(huì)認(rèn)為他們是頭腦簡(jiǎn)單的笨蛋。那你就錯(cuò)了，因?yàn)樗麄兌际怯凶约旱膲?mèng)想，自己的追求，而又重情重義，樂于助人的人。

　　這部電影內(nèi)容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)一起生活的難忘時(shí)光的故事。

　　蘭徹是本部片引導(dǎo)我們向上的一個(gè)人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學(xué)習(xí)，四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。

　　他們?cè)谖矣∠笾校钌羁痰氖撬麄兊臉酚^，風(fēng)趣，多才多藝。他們?cè)谠杼孟丛钑r(shí)，突然沒水了。這是多么無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗里的水來洗澡。雖然消防窗里的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進(jìn)行一場(chǎng)精彩絕倫的舞會(huì)。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態(tài)度又有誰能夠做到呢？相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差?？墒牵覀冇卸嗌俾裨沟男睦?？其實(shí)，我們就是少點(diǎn)開闊的胸襟，少點(diǎn)良好的心態(tài)和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會(huì)精彩有趣得多。

　　除了樂觀這點(diǎn)上讓我受益匪淺之外，還有他們的機(jī)智，正義讓我難以忘懷！有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的后果，就在“消音器”的演講稿中動(dòng)了手腳。他確信他肯定會(huì)一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結(jié)奉承。結(jié)果釀成了大錯(cuò)，世界在這一刻完全顛倒了……
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　　蘭徹在大學(xué)里的種種表現(xiàn)都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時(shí)從不迷信書本，不迷信權(quán)威，而是用學(xué)過的方法在生活中學(xué)以致用。

　　像蘭徹這樣對(duì)學(xué)習(xí)熱愛，并能夠掌握的種種靈活簡(jiǎn)便的方法去運(yùn)用，去實(shí)踐。由此可見，他是多么喜歡學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)??！他又是多么的肯下功夫！有人或許會(huì)說：他靠的是天賦才會(huì)有這么高的學(xué)問，那你就錯(cuò)了！還記得“神童”方仲永嗎？他就是有天賦的人，從小沒上過學(xué)就會(huì)作詩(shī)，而且他做的詩(shī)其文理皆有可觀者。最后，卻因他的父親不讓他學(xué)習(xí)，走上了一條錯(cuò)誤的道路。從這兒，我們可以看出學(xué)習(xí)的天賦固然重要但后天的教育和努力才是非常重要。當(dāng)然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。

　　他還有一顆善良，樂于助人的心。不管是與他毫無關(guān)系的“毫米”還是為處處擠對(duì)他的“病毒”校長(zhǎng)的女兒接生，都可以看出。

　　想想自己-----有為學(xué)習(xí)努力過嗎？有真正享受學(xué)習(xí)喜愛學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎？有想過不管是現(xiàn)在還是以后都要自覺學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)嗎？自己是否經(jīng)常有想過逃避學(xué)習(xí)的行為？更不要說，有把學(xué)習(xí)的知識(shí)靈活運(yùn)用嗎？不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現(xiàn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去理解，去運(yùn)用！

　　我要做一個(gè)有眼光，有胸懷，有責(zé)任的現(xiàn)代中學(xué)生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農(nóng)村好少年！