《草房子》讀后感

每個寒假或暑假，我都要求孩子至少讀兩本好書。讀畢有感，這也是我要求他們做的。從孩子的讀后感中，我發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡讀曹文軒著的《草房子》。受其感染，那天到圖書室借書時，我一下借了曹文軒的好幾本書?；丶液蟮谝灰吹淖匀皇恰恫莘孔印妨?。我倒要看看《草房子》到底怎么令人著迷？
　　一、生活的環(huán)境讓人著迷。
　　油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這里的居民全是用海灘邊生長的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學校也都是一片草房子，每個草房子就是一間教室。
　　油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學校鬧事，把自己養(yǎng)的雞鴨趕到教室里，影響學生上課。同學們見了她那怨恨的目光心里不免有點害怕，趕緊躲進校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對話和相處。有一次二年級的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后她和大家的關系起了重大變化，去她家的人越來越多，她給女孩們涂指甲油，扎小辮……相處得越來越融洽。但沒想到的是：秦大奶奶卻為了去撈一個掉入水中的學校的南瓜而落進水中永遠離開了人間。
　　我覺得，正是因為愛和油麻地人的淳樸，讓她徹底地改變了。也是她擁有一顆感恩的心。秦大奶奶，你要走好！
　　看到此處，禁不住讓人傷心至極，就像陸鶴前后的變化一樣，作者采用的都是欲揚先抑的手法來寫，給人印象更加深刻。
　　二、孩子們獨特的性格特點讓人著迷。
　　作家用著實的筆鋒描寫了農(nóng)村孩子們的樸素、開朗和堅強，故事主人公是校長桑喬的兒子桑桑和他的朋友們——陸鶴、紙月、杜小康、細馬等等，文章抓住了每個孩子的鮮明性格與特點，以及家庭背景和其學習生活等來表現(xiàn)他們的獨特之處，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景，刻畫了桑桑少年時代終身難忘的六年小學生活。
　　擁有強烈自尊的陸鶴：是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。由于禿頭，所以，常被同學和周圍的人拿來取笑。同學們拿掉他的帽子，相互扔著玩鬧的場景描寫得很形象，簡直和現(xiàn)在的班級里那些欺負同學的孩子如出一轍。當然，那情景很讓陸鶴氣憤，讀的人自然也為之付出同情之心。
　　在一次會操比賽時，為報復老師和同學對他光頭的歧視，他報復性地在比賽時惡意扔掉帽子，展示出了自己的光頭。會操的秩序因此被打亂，學校的榮譽因此受到損傷，大家對他更加冷淡。一個人是不能沒有集體的。一旦被脫離，個人在心理上也必將受到打擊。后來，在一次節(jié)目表演中，陸鶴挺身而上，為了學校的榮譽，他積極努力，重新贏回了大家的尊重，這次，他肆意流淌的淚水證明了自己的價值。 讀到這里，我竟然也不自覺地為之淚流，為這個自尊的男孩終于融入到班集體中，不再像一只是失群的孤雁。
　　內(nèi)向、善良、多才的紙月：她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)?，又?*慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。她善解人意，話雖不多，卻總能影響和幫助別人。桑桑不就是在見到干凈純潔的她后，默默地受其影響，愛干凈了，穿上白褂子了，文靜了，不再欺負妹妹了……
　　敢于承擔家庭重任的細馬和杜小康：
　　細馬是邱二爺和邱二媽從江南領養(yǎng)回來的孩子。邱二爺本來想讓細馬去上學，可是細馬因為和同學老師交流有困難，所以最后就沒有去上學。他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他像啞巴似的壓抑，他是那樣的可憐，這使他不想再上學，他去放羊，以此來填補他最脆弱的地方，他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方?？僧旔B(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，有些人在這種情況下會選擇逃避，而細馬選擇了承擔。他開始賺錢，給邱二媽蓋起了一座大房子……毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。
　　杜小康曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。他從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學習成績，為班級做過許多的事，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們的游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢地承受了。陪著父親在荒無人煙的地方放鴨，但希望一次又一次破滅，父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來。一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前卻表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤。桑喬校長預言：油麻地將來最有出息的孩子將是杜小康。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
　　貫穿始終的主人公桑桑：
　　童年不只有歡樂，調(diào)皮的桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。在這灰暗的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅強地活了下去。都說在生死邊沿走過一遭的人，才會更珍惜生命中的點滴，桑桑就是這樣。
　　我與桑桑同樂同悲，同病相憐。讀這本書時，自己也正生病，到周末就跑醫(yī)院，化驗，買藥，吃了一個多月的藥還未康復，所以，當看到桑桑生病時，我哭得淚人兒一般，止不住地流，有點“同是天涯淪落人”的感覺，怕桑桑會死掉，怕桑喬會內(nèi)疚一輩子。好在最終他戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。
　　三、大人之間的純情也散落在文中，同樣讓人著迷。
　　蔣老師是個好老師，他吹笛子，漂亮的白雀唱歌，一來二去，他倆偷偷地約會，來回地寫信。作為蔣老師與白雀的短暫愛情的信使，桑桑充當了這一角色。本來覺得水道渠成的事，但實際上卻難成正果。白雀不僅外表美，而且心靈美，當她了解了自己要嫁的是個錙銖必較的人后，毅然離開了他。但此時，蔣老師也結婚了。最終，白雀離開，蔣老師就一心一意地面對自己的妻子了。
　　桑桑的媽媽在水災時，幫助細馬的養(yǎng)父母，這樣的事例散落在文中的還有很多，讓人體會到人與人之間的真情。
　　當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情，在孩子面臨死亡時，他把一切都放下了，什么工作，什么榮譽，都沒自己的兒子桑桑重要了。親情在此體現(xiàn)得淋漓盡致，感人肺腑。
　　總之，《草房子》確實讓人著迷?？此破匠５摹恫莘孔印分?，充滿了溫暖，充滿了真情，也充滿了感動。