在老師的推薦下，最近，讀了英國作家羅爾德·達爾寫的《了不起的狐貍爸爸》這本書。書中主要講述了狐貍爸爸帶領家人與三個飼養(yǎng)場主之間的斗爭經(jīng)歷。在遭到農(nóng)場主伏擊，被槍打掉尾巴，在被農(nóng)場主圍堵，處于絕境無路可逃等種種危險關頭，狐貍爸爸都表現(xiàn)出了超人的勇氣與擔當，憑著自己的智慧、勇敢、堅韌，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，最終帶領大家化險為夷、渡過難關，使狐貍?cè)液推渌麆游锒歼^上了幸福平安的生活。

　　開始讀這本書時，我不是太認真，只是隨手翻了翻。主觀上認為，這樣的故事，對我們來說，文字簡單，情節(jié)也不曲折，了解下內(nèi)容，就可知道大意，也能寫出一些體會。翻完后，才發(fā)現(xiàn)，這本書遠遠超出我的想象。于是，我又靜下心來，認真的反復讀了幾遍，試著從每個角色不同的角度思考，每讀一次，都有不一樣的感悟，書中蘊含的深意，讓人回味，耐人深思、發(fā)人深省。

　　作為一位父親，狐貍爸爸是成功的，是了不起的，是令人敬佩的。妻子信任他、小孩崇拜他，家庭氛圍和諧融洽。他身上所折射出的責任擔當、勇敢心細、沉著冷靜、善于團結(jié)、樂于分享等種種優(yōu)異品格，都是我們每一個做父母所應該具備和用心學習的。父母是小孩成長的第一領路人，一言一行，為人處事、接人待物，小孩都看在眼里，記在心里，也會成為他們以后行事的準則。正所謂言傳身教，當我們在生活中遇到困難時，在工作中遇到挫折時，是知難而進，勇不退縮，還是淺嘗輒止、輕言放棄，我們的行為和表現(xiàn)都會給小孩產(chǎn)生直接的影響。因此，當小孩在學習中拖拉、粗心、懶惰、畏難，甚至撒謊、逃避時，作為家長不能單純從這些表象上去尋找問題的癥結(jié)，而應該認真反思我們平時的言行和舉止，下決心先改掉自身存在的不足和缺陷，從而給小孩樹立榜樣。父母睿智，則小孩聰明，父母堅強，則小孩勇敢，父母樂觀，則小孩自信。

　　作為一只狐貍，狐貍爸爸是狡猾的，是沒有脫離動物原始本性的。在我們耳熟能詳?shù)某烧Z中、故事里，狐貍的形象一直都不怎么高大。比如，狐假虎威，比如，吃不到葡萄說葡萄酸，再比如，《狐貍和烏鴉》，這些故事中狐貍的行為都不怎么光明和磊落。故事中的狐貍爸爸丟掉尾巴、造成危機，甚至連累大伙陷入困境的導火索，都是緣于他的不聽人勸，執(zhí)意要住到農(nóng)場主附近，都是緣于狐貍作為動物的本性使然，改不掉偷東西的毛病。我們應該看到，盡管作者把狐貍爸爸塑造成了一位英雄，但是狐貍這種不勞而獲，竊取別人勞動成果的行為始終是不正確的。作為父母，從小就要培養(yǎng)小孩正確的世界觀、價值觀、人生觀、道德觀，讓他們懂得什么是對的，什么是錯的，什么是底線，什么是紅線，什么能做，什么不能做。讓他們從小懂得，雖然他們現(xiàn)在還小，偶爾犯點小錯，老師可能不會拿他怎么樣，家長也更不會拿他怎么樣，但是總會離開校園、離開父母，走向社會，最終要為自己的行為承擔后果，付出代價。只有通過自己的勞動，通過自己的勤奮努力，學會與人為善和平共處，才能被別人接受，才能較好地融入社會，才能成為受尊敬的人。

　　作為三個人類，他們是失敗的，也是令我們警醒和受啟發(fā)的。三個飼養(yǎng)場主，誰都不愿意失去自己的任何東西，他們拿起了槍、開起了挖掘機，以勢不可擋的架勢，以壓倒性的優(yōu)勢想要消滅狐貍一家，結(jié)果卻是適得其反，最終損失了整個莊園的雞鴨鵝、蘋果酒以及其它的食物。三個飼養(yǎng)場主想要保護自身勞動成果的行為本身沒有錯，如果他們能多點愛心，體諒小動物的難處，能學會分享，把自己多余的食物分一些給他們，也許將會是另一番不同的景象。三個飼養(yǎng)場主的失敗，只是人類與動物、人類與環(huán)境、人類與自然相處中的一個縮影。人類在適應自然、改造自然的過程中，擠占了甚至可以說是掠奪了太多原本屬于其他動物、其他生物的生存空間和資源。如果不能分享，不能很好地和其他生物共處，一味地占有，一味地采用以強凌弱的方式來解決問題，結(jié)果將會是導致更多的矛盾和爭端。當然，小孩還不一定能懂得這些道理。作為父母，我們就是要教導他們在學校要學會和小朋友友好相處，互幫互助，就是要教導他們在社會上要愛護公物、節(jié)約資源、保護環(huán)境。就是要教導他們從小要愛護動物、保護自然。通過每個人的綿薄之力，進而建立起山清、水秀、地綠，人與動物、與自然萬物和諧相處的美好世界。

　　感謝羅爾德.達爾，感謝推薦的老師，為我們創(chuàng)作了這么好的作品，讓我們讀到了這么好的故事，悟到了這么多深刻的道理。