這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中楊紅櫻著的《五三班的壞小子》最讓我喜歡。作者將書(shū)中的人物都描寫(xiě)地生動(dòng)而形象，讓我覺(jué)得書(shū)中發(fā)生的故事就像在我們學(xué)校生活中發(fā)生的一點(diǎn)一滴。當(dāng)我讀完第一個(gè)故事《永遠(yuǎn)的三八線》時(shí)，就再也停不下來(lái)了，恨不得一下就將整本書(shū)全部讀完。我在想，作者到底是怎樣才能將四個(gè)壞小子寫(xiě)得這么幽默的?這和我們平時(shí)寫(xiě)的作文截然不同，隨意而富有喜感。不僅如此，作者還為書(shū)中比較有個(gè)性的同學(xué)按性格起了外號(hào)，這使一篇篇故事讀起來(lái)變得更加的生動(dòng)有趣。

　　我最喜歡書(shū)里的這一段：“貓走了耗子翻堂，教室里立即成了開(kāi)心自由的大本營(yíng)，做什么的都有。豆芽?jī)汉兔桌鲜竽睦镩e地住?他倆索性上臺(tái)表演起小品來(lái)。兔八哥一會(huì)兒叫他們學(xué)大陸的趙本山，一會(huì)其他叫他們學(xué)香港的曾志偉，一會(huì)兒又叫他們學(xué)臺(tái)灣的胡瓜，肥貓和幾個(gè)男生在下面使勁地哄。正當(dāng)我們鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)能老師就在教室里……”

　　才讀完這一段，我就已經(jīng)笑的前仰后翻了，我不禁想起了班主任汪老師說(shuō)的笑話：“介于×××同學(xué)良好的表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)十下手心!” 作者寫(xiě)出了壞小子瘋得是多么盡興，而被老師發(fā)現(xiàn)后又“老鼠見(jiàn)了貓”的搞笑場(chǎng)景。這本讓人愉悅的書(shū)讓我沉浸其中而無(wú)法自拔，還讓我在孤單的暑假里體驗(yàn)著上學(xué)時(shí)的快樂(lè)……