青春是一朵花開花謝的憂傷，這是一本再真實不過的成長日志。憶述了“我”求學生涯中的每一份刻骨銘心，卻可以用一種滿不在乎的痞子口吻娓娓道來。

　　從朋友家借到這本書，看書的名字總覺得是寫一些很無聊的文字。但打開來看了作者的自述，不得不說我被它吸引了，作者用他獨特的語言魅力感染了我，不，應該說是他的語言與我內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。作者火傳魯用一種極其尖銳、而又平實到不可思議的語言劃開我的心，讓我的心臟狠狠地跳動了一下。

　　本書的大致內(nèi)容對傳統(tǒng)的教育、文化有很大的質疑及反思。該書描寫了一群邊緣少年街頭少年成長的書，這些孩子內(nèi)心和所有孩子一樣積極向上，渴望進去?？墒悄切в衅姷睦蠋煶舜驌羲麄冞€是打擊他們，他們的心難免不冷，可是他們還是渴望著愛渴望著關心，然而愛和關心從來沒有來過，他們等待著，等待著……看過之后，我們總壓抑不住內(nèi)心的傷痛。

　　寫校園的生活，少不了老師，當然其中就出現(xiàn)了一位令作者“深惡痛疾”的“周扒皮”——一個總是喜歡喊家長，自相矛盾的人。

　　“我當時和現(xiàn)在都十分困惑的一個問題這就是為什么像周扒皮這種人渣能在一個被人們稱做純潔的校園里混，簡直不可思意。這種人會在課堂上給我們講紅領巾是用什么人的鮮血染成的也還會告訴我們誠實善良，可這孫子轉身就會拿紅領巾當抹布用當然也會在上公開課前提前把答案告訴我們。這讓我很矛盾，我不知道這些人哪句話是真的哪句是假的，后來沒辦法只要他們一開口說話我就想找個抹布堵住他們的嘴，直到現(xiàn)在我還覺的這個想法是對的?！?/p>

　　總有些人說不可以在公眾場合丑化教師形象，可這往往不是丑化，而是寫實。世人對教師總有太多想象與期盼，而事實往往并非如此。當然，在書中也寫了善解人意的“阿元”老師，她并沒有因為學生成績不好、性格叛逆而放棄他們，相反，她還很熱心地幫助他們，和他們成為朋友，這樣的老師才能走進他們的內(nèi)心世界?？梢惨驗檫@樣，阿元老師是眾多污濁中的亮點，所以總是被校園里其他老師排擠。多么可悲！

　　火傳魯說“成長是一種說不出的痛……”，的確，在他的小說里，有喜有悲，當然悲還是多一些，有時看著看著淚水就模糊了視線。在最后，作者只用了五個字結束了這篇小說，也是這句話讓我記憶深刻，那就是“我依然活著”。很普通的幾個字，但他含概了所有憂傷與無奈。

　　這是一部令人心酸、感慨、而又無奈的青春小說，作者在文中頹廢而又無用，但誰都擋不住他的那顆對生活熾熱的心，這本書記錄著他對成長途中的一些事物的種種困惑，記錄著他的內(nèi)心世界。希望有更多的人能與我們一起分享成長的快樂與悲傷。