美在身邊_觀《開學(xué)第一課》有感_500字

　　九點(diǎn)三刻，看完《開學(xué)第一課》后，感觸頗深。突然想起了許多。

　　早晨，隨著手機(jī)發(fā)出的公雞叫聲，我被驚醒了，睡意全無(wú)。突然覺得在大城市中，也許，只有我一人聽著清脆的公雞叫聲起床，這么優(yōu)美的鈴聲只有我一人在聽，真幸運(yùn)！

　　上學(xué)路上，許多車輛用喇叭演奏著交響曲。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)有那么多車輛簇?fù)碇疑蠈W(xué)，有在前面領(lǐng)路的，有在后面斷后的，還有在兩旁充當(dāng)保鏢的。呵呵！真大牌！

　　到了教室，第一眼看見座位旁的小花兒，一共有五瓣，他們每一瓣都是那么小巧可愛。在校的9小時(shí)，坐在座位上，抬眼便能瞧見壁上的小花兒，他們幸福地綻放著。我感覺他們離我這么近，抬眸45゜我就能看到他們羞澀的模樣，真養(yǎng)眼！

　　放學(xué)后，公交車站。別班同學(xué)湊在一起七嘴八舌，討論食堂，討論八卦，討論老師，有時(shí)還會(huì)討論作業(yè)。以前總覺得，她們好煩呢，說不完似的。現(xiàn)在，突然發(fā)現(xiàn)，不知是否被她們歡樂的氣氛渲染了，整個(gè)車廂似乎很熱鬧。她們讓我過去一起坐，我就順著這個(gè)臺(tái)階和她們坐在一起，不是講個(gè)冷笑話，和她們討論各種話題。不用管什么，已經(jīng)放學(xué)了！漸漸地，車廂里又多了一個(gè)人的聲音。有這么活潑的同學(xué)陪我一起放學(xué)，真快樂！

　　回到家，打開門后映入眼簾的便是媽媽的臉，已經(jīng)切好的哈密瓜就放在桌上。2個(gè)小時(shí)后，在我饑腸轆轆時(shí)，爸爸回家了。三人同桌吃飯。雖無(wú)過多言語(yǔ)，但關(guān)心彼此是心照不宣的。突然發(fā)現(xiàn)世界上只有我稱呼他們?yōu)椤鞍謰尅保艺嫘腋＃?/p>

　　看?。∮羞@么多美麗的人和物在我身邊呢！

　　寫到這里，我情不自禁地笑了。

　　世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！}記

　　美是什么？是你蹲在雨中哭泣時(shí)，在雨中為你撐起的的花折傘，是當(dāng)你跌倒時(shí)。有人攙扶你一步一步上前，還有那風(fēng)雨歷程中蹣跚的背影。美在哪兒？它就在我們身邊。

　　殘缺美

　　回望那段激動(dòng)人心的時(shí)段，倫敦奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)健兒們，一個(gè)個(gè)神采奕奕，精神倍兒足，為祖國(guó)贏的了一枚枚金牌，，可當(dāng)我們希望之星劉翔楚翔在跑道上時(shí)，十四億中國(guó)同胞為他歡呼，期待他有精彩的表現(xiàn)，他跑了，跑了，卻，又在起跑線上跌落了，我們的心也下沉了，他站了起來(lái)，一步步的敲有腳，他一定要贏，贏了他自己，他在最后一個(gè)跨欄前停了下來(lái)，嘗試著跨過去，他緊咬著牙關(guān)，淚水與汗水早已模糊了他的眼睛，當(dāng)他低頭輕輕親吻著這最后一個(gè)跨欄是，我看到他眼中不可命名的悲傷。奧運(yùn)會(huì)上，精彩的時(shí)刻中，多了這種殘缺的美。

　　奉獻(xiàn)美

　　小小的世界，卻有大大的美與奉獻(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。還記得那個(gè)英勇救學(xué)生而失去了下半身的最美老師——張麗莉嗎？是誰(shuí)，帶領(lǐng)著我們走出迷霧森林，給予我們愛與光明，教會(huì)我們?nèi)魏问?，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，師恩難忘。

　　這世上總有那么些人，在危機(jī)的時(shí)刻，愿舍小家救大家。最美司機(jī)吳斌，當(dāng)那么大塊的水泥重重的砸在自己的身上時(shí)，他還依然保持鎮(zhèn)靜，在短短的幾十秒鐘之內(nèi)，他就救了二十多個(gè)人的生命，這種犧牲是值得的。大丈夫一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，他們的死是前者。他們有著奉獻(xiàn)美。

　　最真的美，最真的你

　　朱自清的背影里，父親那蹣跚的背影是最美的風(fēng)景，而我的父親也是我最美的風(fēng)景，

　　我的父親是個(gè)人正正當(dāng)當(dāng)?shù)泥l(xiāng)下人，沒什么文化，他的手很粗糙，都是皺紋，手心都是老繭，很不光滑，指縫中夾雜石漿，歲月的痕跡，侵蝕著他原本英俊的容顏，才四十有幾。去有著不是年紀(jì)的蒼老，當(dāng)看見他手握鼠標(biāo)時(shí)，那緊張的神態(tài)，就像是一個(gè)剛?cè)胧赖暮⒆?，他是跟不上時(shí)代的步伐了，但我卻可以，他有著最真的一種美。是城市里的人所沒有的--質(zhì)樸美，

　　你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都為你沉醉，美，就在你身邊。

浙江衢州龍游縣龍游縣湖鎮(zhèn)中學(xué)初三:陳嘉君

　　點(diǎn)評(píng)：這是一篇小標(biāo)題形式的作文，現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)此形式愛不釋手，這也正是本文的亮點(diǎn)之處。小標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文章主題，文中三個(gè)小標(biāo)題均以“美”為線索，從三個(gè)事例分別體現(xiàn)出“殘缺美”、“奉獻(xiàn)美”以及自己父親身上體現(xiàn)的最真的美，從而突顯文章題目《美就在身邊》這一主題，為中心內(nèi)容服務(wù)。筆者在行文中借助三位名人事例，將其中心貫穿在一起，不過有些美中不足，希望筆者在今后文學(xué)創(chuàng)作中多一些自己的真情實(shí)感，通過具體的事例將情感表達(dá)出來(lái)，感動(dòng)自己才能感動(dòng)讀者。用心觀察周圍，發(fā)現(xiàn)更多的美！

點(diǎn)評(píng)老師：

向老師提問：
提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進(jìn)行解答。

作文專項(xiàng)課：
初高中作文提升專項(xiàng)課程，針對(duì)性為孩子作出指導(dǎo)。

教學(xué)理念：在教學(xué)中一向秉承“因材施教”的教學(xué)理念，堅(jiān)持“方法與知識(shí)并重”的教學(xué)原則，注重與學(xué)生之間的溝通交流。
　

　　在生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　在生活中，在身邊，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)體現(xiàn)美的故事，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“美麗”的人。劉洋，一個(gè)普普通通的女子，卻又從小懷揣無(wú)比偉大的夢(mèng)想，她以自己的努力在今年6月16日順利登上太空，探索了無(wú)比廣瀚的宇宙，這就是探索美。與這探索美同在的還有76歲的韓美林老人，每一個(gè)動(dòng)物都是他的伙伴，由此也引發(fā)了我的思考，我們難道不可以像韓美林一樣愛護(hù)動(dòng)物嗎？?jī)H僅為了幾盆菜肴？我們的口腹之欲雖然得到了滿足，但野生動(dòng)物的生長(zhǎng)卻跟不上我們欲望的腳步?？?，它們的家族因?yàn)槲覀冞@些儈子手在迅速的減少！我相信世人都知道這個(gè)道理，可又有多少人在乎，又有多少人付諸了行動(dòng)呢？記住，沒有買賣就沒有殺害，美可以因此而起。

　　美在我們身邊，回想奧運(yùn)會(huì)上焦劉洋和劉詩(shī)文的精彩比賽，讓全國(guó)億萬(wàn)觀眾的心沸騰了?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，正因?yàn)樗齻內(nèi)諒?fù)一日刻苦的練習(xí)和教練嘔心瀝血的嚴(yán)格教導(dǎo)才有今日的。說到教練，讓我想到老師鄧麗，她是全國(guó)最美的老師，在海拔1800米的山頂上教書，以最好的心態(tài)，最精神的一面來(lái)教育孩子，一心一意的對(duì)孩子好，能這樣有信心，鼓勵(lì)孩子，創(chuàng)造出一種平凡又偉大的美，這就是最美老師。劉大成，一名普通至極的東北人，卻能把生活中不起眼的小東西做成與眾不同的樂器，看似平常的打針筒，水管被他靈巧的雙手改造，賦予了新的生命，吹出了動(dòng)人的旋律，這何嘗不是一種創(chuàng)造美。只要用心去感受、去愛生活，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是有生命的，是有活力的?！懊馈钡氖切枰覀?nèi)グl(fā)掘的，生活是需要我們創(chuàng)造的……

　　美在我們身邊，美在接力中傳遞，最美司機(jī)，最美護(hù)士，最美媽媽，最美戰(zhàn)士，最美醫(yī)生……他們何嘗不是在傳遞美，用自己的真心甚至生命去傳遞這種美，發(fā)現(xiàn)小美，養(yǎng)成大美。最美司機(jī)吳斌，年僅48歲。他開車9年，全程有100多萬(wàn)公里，能繞地球30圈，之前從未發(fā)生過危險(xiǎn)。事故發(fā)生時(shí)，為了乘客的生命安全，他忍著劇痛穩(wěn)穩(wěn)的停下了車，掙扎的站立起來(lái)安撫大家……而這富有責(zé)任心，讓全城敬佩的生命卻悄悄地停在了5月。他走了，但愛還在繼續(xù)，他所做的事，感動(dòng)了全城，全國(guó)，乃至全世界，所有人都敬佩他，這是多么偉大的美??！美在我們身邊，指揮家亞倫·格日勒指揮大家合唱，這難道不是一種和諧美嗎？大家的團(tuán)結(jié)之心都灌注于此，這就是和諧美。

　　美，發(fā)生在身邊的事，去發(fā)現(xiàn)他，去記錄他，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是如此的充實(shí)。