《孩子你慢慢來》讀后感

趁著十一假期懷孕無法出游的空檔，去書店采購了今年的書，并于今日看完了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》。
作為龍應(yīng)臺(tái)的人生三書之一，這本是第一本，記錄的是孩子從出生到七八歲之間的故事。于現(xiàn)在的我而言，此刻看此書絕對(duì)再合適不過。書很薄，看的時(shí)間也不長(zhǎng)，如此著迷，大概是因?yàn)槲业暮⒆玉R上就要降生了吧，因此有很多同感，很多思考。在此著重?cái)⑹鋈c(diǎn)——慢時(shí)光、耐心平等的對(duì)話和教育問題。

閱讀該書時(shí)，仿佛覺得整個(gè)世界都安靜了。此時(shí)正值秋天，天高氣爽，午后的陽光懶懶地灑進(jìn)窗子，我坐在陽臺(tái)邊，讓陽光灑在身上，慢慢閱讀此書?，F(xiàn)實(shí)中的時(shí)光跟書中一樣，慢慢流淌。與這個(gè)世界的喧囂吵鬧不同，書中媽媽與孩子的世界里，有那么多閑散的慢時(shí)光，可以摘一個(gè)下午的野花，可以讀一個(gè)晚上的故事，可以拿出整塊整塊的時(shí)間來一起玩耍。這是多么美好的時(shí)光。我常常一邊讀一邊想，今后我跟孩子之間，是否會(huì)有這么多的慢時(shí)光，讓我們慢慢地只做一件事，哪怕是件很小很小的事。我是否愿意并且能夠拿出整塊的時(shí)間，陪孩子嬉戲玩耍？在一定的年齡之前，孩子對(duì)于整個(gè)世界都是好奇的，因此去家門口的公園和去奧森對(duì)TA來說是一樣的，甚至能夠在泥水坑里玩一下午也是TA喜歡的。那么，作為成年人的父母，習(xí)慣了這個(gè)世界的匆忙，是否能夠停下腳步，陪TA靜靜地看一朵花開，堆一個(gè)雪人，搭一個(gè)積木呢？在安安與飛飛的世界里，媽媽總是陪他們玩耍、吃飯、讀故事，長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，媽媽趁他們休息的時(shí)候?qū)懥撕芏辔恼拢隽撕芏嘧约旱氖?。之前看吉田穗波哈佛求學(xué)記的時(shí)候，她也說過，總是趁孩子休息的時(shí)間學(xué)習(xí)、做事。我想，這大概就是做父母的必修課之一吧，變得精力旺盛，變得三頭六臂，變得做事更高效，變得平衡好家庭和工作的關(guān)系。

其次，耐心平等的對(duì)話方式也是本書讓我最為觸動(dòng)的一點(diǎn)。我們都曾經(jīng)是個(gè)小孩子，經(jīng)歷過兒童的世界，只是時(shí)間推移，世界觀成熟，我們已經(jīng)越來越忘記那個(gè)世界的孩童的想法。所以在與其對(duì)話時(shí)，我們更多地是從我們這個(gè)世界出發(fā)，用我們的要求和想法來要求他們。安安嫉妒弟弟得到媽媽更多的愛，因此一聲不吭地躲在被窩里流淚；媽媽并沒有立即追問安安哭的原因，而是等安安情緒穩(wěn)定后再與其交流，探索他內(nèi)心最真實(shí)的想法。安安飛飛在成長(zhǎng)的過程中有“十萬個(gè)為什么”，媽媽沒有忽視，沒有敷衍，而是耐心地一一作答。孩子們發(fā)現(xiàn)了一只被卡住的小老鼠，找忙于寫作的媽媽幫忙，媽媽沒有拒絕，沒有將其當(dāng)做不重要的小孩子的無理取鬧，而是與孩子一起去“拯救老鼠”。孩子的所作所為都有道理，跟我們成年人一樣，他們也渴望與人交流，渴望被平等對(duì)待，渴望被傾聽內(nèi)心的想法。而成年人，經(jīng)常會(huì)以“幼稚”“小孩子玩意兒”之類的想法不屑傾聽，不屑參與。傾聽他們的想法，與之平等對(duì)話，探索孩子真實(shí)的世界，這是父母的另一必修課。人世間的道理總共就那么多，孩子的世界也好，成人的世界也罷，道理都差不多，只不過感觸的深淺不一樣。不要小瞧孩子，不要忽視他們的感受，耐心地等一等，問問他們真實(shí)的想法。

最后，教育問題，讓人揪心。龍應(yīng)臺(tái)在書中多次表達(dá)了對(duì)兒童讀物中的暴力畫面的擔(dān)憂，作為準(zhǔn)媽媽的我感同身受。處于模仿成長(zhǎng)期的孩子會(huì)把自己所看到的一切當(dāng)作模仿對(duì)象，他們不知道好壞，不知道深淺，缺乏分辨能力。而我們的很多兒童讀物、兒童影視，根本沒考慮到兒童的三觀正處于形成期，清一色地以成人視角來展現(xiàn)。作為父母，一方面希望孩子能多接觸這個(gè)世界形形色色的新鮮事物，書籍、影視最適合孩子的世界；而另一方面，止不住地?fù)?dān)憂，出版方審核力度不夠，或者，審核人員本身缺乏兒童視角，如此一來，這些書籍影視內(nèi)容、質(zhì)量著實(shí)讓人擔(dān)憂。父母有責(zé)任幫孩子甄選，不能人云亦云，選擇真正適合孩子世界、健康向上的內(nèi)容。
教育問題的另一方面，就是如何平衡好對(duì)孩子放手和對(duì)孩子施壓，這也是我一直很懼怕的一個(gè)問題。安安覺得媽媽應(yīng)該對(duì)自己放手，同時(shí)也覺得，如果媽媽當(dāng)初逼自己一把，或許自己鋼琴彈得更好些，游泳學(xué)得更精些。所以，父母的擔(dān)憂就在于，如果逼迫孩子學(xué)習(xí)，一怕孩子從此厭惡所學(xué)的東西，失了興趣；二怕傷了彼此的感情，孩子不開心，父母不忍心。但是，如果不逼迫孩子學(xué)習(xí)，一是覺得沒有盡到做父母的責(zé)任義務(wù)，在孩子三觀未成熟前沒做好約束工作；二是著實(shí)怕耽誤了孩子，錯(cuò)過了孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，成年后空留諸多遺憾與后悔。所以這是個(gè)讓人很矛盾很糾結(jié)的問題，再多的理論與指導(dǎo)方法也無濟(jì)于事，只能在孩子成長(zhǎng)的過程中邊教養(yǎng)邊隨機(jī)應(yīng)變。
小時(shí)候覺得一天很長(zhǎng)，時(shí)光很慢；長(zhǎng)大后才知道，慢時(shí)光從此與我們無緣，世界里只剩下匆忙。時(shí)代是這樣的，但人是可以隨機(jī)應(yīng)變的，人與人之間也不是千篇一律的。愿我現(xiàn)在能真心享受每一天的孕育過程，愿我將來能耐心慢慢地將小哈哈撫養(yǎng)。父母子女之間的緣分很短很淺，愿我們彼此，邊成長(zhǎng)，邊珍惜。家庭生活中的一切都別著急，慢慢來。